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卡耐基教育

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卡耐基教育
卡耐基教育自主研發出了融合中國本土文化、符合中國人性特點的一系列提升個人口才、社交、禮儀、心態、潛能等軟實力課程。

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廣州卡耐基人際溝通技巧培訓

廣州卡耐基人際溝通技巧培訓

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授課學校: 卡耐基教育

教學點: 2個

開班時間: 滾動開班

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課程詳情2019-11-22
廣州卡耐基人際溝通技巧培訓

人際溝通一般指人與人之間的信息交流過程,其過程就是人們采用言語、書信、表情、通訊等方式彼此進行的事實、思想、意見、情感等方面的交流,以達到人與人之間對信息的共同理解和認識,取得相互之間的了解、信任,形成良好的人際關系,從而實現對行為的調節。

課程背景

“煩” 客戶?領導?同事?家人?


  • 人際溝通技巧課程
     
  • 在社交活動中你總是被貼上內向、不愛說話的標簽!害怕參與社交活動,不知道如何與他人輕松交流。不知道如何與領導或者朋友相處的更好。在家庭中關系經常處于誤解、矛盾、爭吵緊張狀態!與人交際中,覺得自己很難走到別人心里去。廣州卡耐基人際溝通技巧課程是卡耐基課程,是卡耐基先生智慧結晶,把復雜,紛擾的為人處事元素進行整合,用簡單而有效的方法在課堂上呈現出來!


課程特色

結合人性共同的心理狀態,結合中西方文化、心理學導師團傾心打造的課程


  • 1

    采用“參與式”“訓練式”教學方法,讓每位學員在課堂上通過老師講解互動和演練進行學習

  • 2

    為學員剖析人際溝通技巧及遇到難題,讓我們學員帶著問題來上課,在課堂上解決問題

  • 3

    使學員掌握自我提升技巧,懂得心理障礙清除法、提升內外能力,在職場生活中運用

  • 4

    課程中高深心理學和國學文化智慧深入淺出滲透在簡單的技巧中,使學員輕松快樂學習

  • 5

    讓學員懂得滿足人性關系互動,如何把握對方需求及弱點。輕松達到良好人際關系


課程內容
我們的課程針對性強,助你找到搭建人脈關系途徑

破解人際關系玄關破解人際關系玄關

馬斯洛需求原理的延伸,深入剖析個人、團體及社會心理學規律,建立良好人際法則及方法傳授。

1
塑造良好的第一印象塑造良好的印象

讓你自信大氣,如何在3分鐘內銷售自己,根據職業性格場合,量身定做屬于你的魅力第一印象。

2
為人處世的原則為人處世的原則

看穿對方心理,采取怎么樣行動才能迎合對方心理,使行動更為有效。和領導相處的5打法寶。

3
團隊建設溝通技巧團隊建設溝通技巧

針對職場管理人士制勝法寶。有效溝通會讓團隊更團結和諧,圍繞以你為中心,讓團隊步步攀升。

4
如何讓別人喜歡你如何讓別人喜歡你

真誠贊美十八條,讓別人心曠神怡的欣賞話術。友誼深淺與長短秘密體現在乎別人的三大原則。

5
如何跟領導、客戶成為朋友跟領導客戶成為朋友

與領導、客戶相處10秘訣技巧,整合身邊資源,你的可用人脈一定是認可你、相信你的哪些朋友。

6

人際溝通技巧課程收獲

參加卡耐基人際溝通培訓班的四個無法被拒絕的理由


  •  善處人情世故 +
    善處人情世故
    社交游刃有余
  • 獲得尊重認可 +
    獲得尊重認可
    贏得友誼合作
  • 更具人格魅力 +
    更具人格魅力
    深受他人歡迎
  • 廣建社交人脈 +
    廣建社交人脈
    成功發展事業

卡耐基人際關系師資力量

多年口才演說培訓實戰培訓經驗,卡耐基教育認證講師,學員親證成效顯著


朱子墨 講師
朱子墨 講師
老師簡介:朱老師是集智慧與經驗于一身的實戰派教練型導師!近十年來,她致力于“提升國民軟素質”領域的課程研究和培訓工作。她傳承彼得·圣吉的學習理念,培訓期間三分之一的時間反思、三分之一的時間講授、三分之一的時間應用,強調工作方法與技能的落地。“實戰訓練+行動學習+幽默風趣”。她傳承彼得·圣吉的學習理念,培訓期間三分之一的時間反思、三分之一的時間講授、三分之一的時間應用,強調工作方法與技能的落地。課堂中采用視頻、案例、競賽、小組討論等多種教學形式,充分調動學員積極性。每堂課程都能產出對企業和個人有價值、可應用的成果,解決實際問題的工具多、方法多、練習多,學員能夠現學現用出成效。
李景秋 講師
李景秋 講師
老師簡介:李老師現任中國八一書畫院副院長兼創作中心主任、中國地產雜志聯盟副主席,廣東省國有企業書畫攝影協會副會長、廣東游艇行業協會副會長、“廣式仿古木船揚帆21世紀海上絲綢之路”組委會副主任等職。擁有十多年教育業從業經驗,在教育咨詢機構、信息化管理科技公司做過培訓顧問、培訓師工作。從事教育培訓行業多年,擁有豐富的教學經驗,工作中努力鉆研,認真備課上課,熱愛每一個學員。用激勵、信賴、關愛贏得學生真心,用真誠的心擁抱每一位學員。作為卡耐基講師的工作是讓每個學員都能享受當下、快樂生活、快樂工作。以人為本,具體問題,具體分析,根據每個學員的具體情況制定學習大綱,不遺余力、傾囊相授。

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