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北京兩個黃鸝教育致力于改善和提高4-15歲中國青少兒的口語表達能力的內容,全面提升中國孩子的聽、說、讀、寫能力
 

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北京兩個黃鸝寒假語文培訓班

北京兩個黃鸝寒假語文培訓班

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授課學校: 北京兩個黃鸝教育

教學點: 5個

開班時間: 滾動開班

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課程詳情2019-11-15
北京兩個黃鸝寒假語文培訓班

語文是基礎中的基礎學科,是一門集工具性和人文性為一體的學科。而且,在新高考中,把語文命題的難度提高,數學命題的難度降低,英語可多次參考。從這個改變可以看出,語文在高考中的權重得到了提高,于是就有了“得語文者得高考”的說法。
學習語文的優勢

你知道學習語文的重要性嗎?

  • 語文的基礎性 +
    語文的基礎性

    如果沒有良好的語文基礎,會對題目和概念的理解都將大打折扣,從而影響數學和理化題目的完成

  • 語文的工具性 +
    語文的工具性

    我們知道人不可能孤立的生存在社會上,人與人之間需要溝通、交流,而語文就是人類交流溝通的橋梁,是紐帶。

  • 語文的思想性 +
    語文的思想性

    現代要求人們要具有良好的人文素養,還要具有一定的文化品味和審美情趣,其實這就是我們所說的語文素養。

兩個黃鸝寒假課程

緊跟小學語文要求 聽說讀寫全面發展

兩個黃鸝新語文教育體系彌補了現行語文教育的短板和不足,讓孩子敢于當眾說話,不寫中國式假作文,有豐富的內涵和深厚的底蘊。兩個黃鸝的使命是:讓中國孩子真正擁有語文能力和素養,讓漢語走向世界。該體系遵循語文學習規律和兒童身心發展的規律,強調語言的實際應用。通過3-15歲中國少兒課程的學習,全面提升中國孩子的聽、說、讀、寫能力,以增強文化自信。

  • 招生對象

    小學一到六年級

  • 開班第一期

    1月12日-1月18日

  • 開班第二期

    2月2日-2月8日

  • 開班第三期

    2月9日-2月15日

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語文寒假課程

讓孩子敢于當眾說話,不寫中國式假作文

科學分級 科學分級

按照年級劃分課程,入學評估+科學分班,為每個孩子設定成長目標

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高效閱讀高效閱讀

將所學知識內化為語文素養,讓孩子的語文成績實現“看得見”的提高

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知識融通知識融通

將文、史、哲、科學全面打通的語文課程,挖掘語文人文性,能力素養雙提高

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生動教學 生動教學

通過趣味選材,動漫視頻、游戲互動等環節讓孩子在寓教于樂中愛上語文

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啟發思維啟發思維

實戰閱讀、以讀代寫、思維升級、培養孩子敢于提問的能力,辯證的思維能力

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課程打造課程打造

完整化教學內容,科學化教學方式,目標化教學成果,提高綜合素質

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構建網絡 構建網絡

將知識點貫通于課堂,以基礎知識為線索,建立知識體系,幫孩子構建學習網絡

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拓展認知拓展認知

線上線下交互聯動:運用科技輔助學習,拓展認知空間,有效增加課外知識

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如何提升語文成績

如何發揮學科優勢,提升小學生語文能力

小學語文學科是最早學習啟蒙的學科之一,優勢在于實用性與規則性的統一,從內容上看是最容易接觸到的,到處都是語文的影子。語文是學習其他科目的基礎,只有提升了小學生的語文能力,才能深入學習未來知識。所以,小學語文就是培養學生的聽、說、讀、寫能力。
  • 聽的懂

    在小學語文教學中,就需要依據這個聽識的規律,逐步的培養學生的聽話能力。低年級的學生要認真聽他人講,能復述一段話或一件簡單的事,因此,“聽”作為一種基礎的學習方式和能力

  • 說清楚

    小學生從生理發展上看,在低年級段是“喜說”的,但表達的如何,標準就不一樣了。目標是教會學生“說清楚,說精彩”,讓他們能自由的表達內心思想,實事說出自己的所見所聞

  • 讀出情

    一個人的閱讀能力的決定了他對事物的理解。在一年級的小學生有的已經會認500個字了,在他又學會了漢語拼音和查字典時也就,學會了語文的自學能力,從整體上可增強語文素質,為他們今后奠定堅實的基礎。

  • 寫有形

    寫字是學生語文的基本功,也是素質教育的一個重要內容,字是一個人文化修養的內在表現。“寫作能力”,是語文能力的綜合體現,既然是綜合能力的體現,那么識字量、詞語積累都會影響寫作水平


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